一、征集时间
2023年3月至2023年4月。
二、征集对象
全国高校在岗的一线专兼职辅导员(以赋能平台注册情况为准)和其他思想政治工作人员。
三、征集内容
主要征集供高校辅导员等思想政治工作人员学习交流、参考借鉴的学生辅导案例及工作研讨视频。作品应紧紧围绕立德树人根本任务,贴近辅导员岗位职责和工作实际,注重反映当前高校思想政治工作中的典型问题、热点问题和难点问题,体现解决问题的清晰思路、有效办法,具有示范作用和推广价值。
四、选题方向
1.学习贯彻落实党的二十大精神。辅导员等思政工作人员如何深入贯彻落实党的二十大精神,落实立德树人根本任务,找准服务“国之大者”、培育时代新人的着力点。
2.思想理论教育和价值引领。辅导员如何掌握学生思想行为特点及思想政治状况,强化思想政治引领,有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。
3.党团和班级建设。辅导员如何开展学生骨干的遴选、培养、激励工作,开展学生入党积极分子培养教育工作,开展学生党员发展和教育管理服务工作,指导学生党支部和班团组织建设。
4.学风建设。辅导员如何立足专业,激发学生学习兴趣,引导学生养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法;如何指导学生开展课外科技学术实践活动,营造浓厚学习氛围。
5.学生日常事务管理。辅导员如何开展入学教育、毕业生教育及相关管理和服务工作;如何组织开展学生军事训练;如何组织评选各类奖学金、助学金,指导学生办理助学贷款,组织学生开展勤工俭学活动,做好学生困难帮扶。如何为学生提供生活指导,促进学生和谐相处、互帮互助。
6.心理健康教育与咨询工作。辅导员如何协助学校心理健康教育机构开展心理健康教育,对学生心理问题进行初步排查和疏导,组织开展心理健康知识普及宣传活动,培育学生理性平和、乐观向上的健康心态。
7.网络思想政治教育。辅导员等思政工作人员如何构建网络思想政治教育重要阵地;如何加强学生网络素养教育;如何运用网络新媒体对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询。
8.校园危机事件应对。辅导员如何组织开展基本安全教育;如何应对处理校园危机事件。
9.职业规划与就业创业指导。辅导员如何为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导以及相关服务,帮助学生树立正确的就业观念,引导学生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。
10.理论和实践研究。辅导员如何做好理论和实践研究,提高工作科学化水平;如何规划自身成长发展。
五、资源规范
(一)视频类作品
1.主题鲜明,观点正确,思路清晰。时长原则上在1至15分钟,优质“金课”不限时长。
2.分辨率1920×1080,画幅比例4:3,横向,MP4格式,大小不超过1G,配字幕,画面稳定,无明显噪音。
(二)案例类作品
1.主题鲜明,观点正确,逻辑清晰,结构完整。一般包括案例简介、案例分析、思路举措、经验启示。总篇幅不超过2000字。
2.以Word文档报送,格式规范。使用A4纸型,标题使用方正小标宋_GBK(或方正小标宋简体)二号字体,一级标题使用黑体三号字体,二级标题使用楷体_GB2312三号字体,正文使用仿宋_GB2312三号字体,序数按照“一、”“(一)”“1.”的顺序使用,行间距为固定值28磅。
3.案例中涉及学生个人信息应使用化名,注意保护学生隐私。
4.严格遵守学术规范,总体文字复制比不超过20%。
六、征集程序
(一)资源上传及审核推荐
资源由个人上传,所在高校、省级教育主管部门逐级审核推荐。中国高等教育学会辅导员工作研究分会会员单位每类(视频类、案例类)可分别推荐1个作品,需经省级教育主管部门审核;非会员单位作品由省级教育主管部门推荐,每省份每类(视频类、案例类)可分别推荐10个作品。具体程序如下:
1.个人上传。第一作者为赋能平台用户的,登入赋能平台【业务中心-资源上传】页面,在线填报资源信息、上传附件,确认信息无误后提交。第一作者非赋能平台用户的,由赋能平台高校管理员在对应模块填报信息并上传。
2.审核推荐。赋能平台高校管理员、省级教育主管部门管理员先后通过【业务中心-资源上传】页面审核通过。省级教育主管部门分别下载赋能平台视频类、案例类作品征集汇总表,打印盖章后上传扫描件。省级教育主管部门推荐截止时间为2023年4月10日。
(二)专家审核
赋能平台主办单位组织力量对各省级教育主管部门推荐的作品进行审核。
(三)宣传展示
入选优质资源的作品将在赋能平台公布,并按类在课程学习、典型经验等版块上线展示。
七、相关说明
1.请各单位积极组织报送,作品入选情况将作为辅导员队伍建设成效的重要参考。
2.赋能平台主办单位拥有对入选作品的编辑权及使用权。其他媒体或者个人使用、转载或部分摘编,必须征得作者和赋能平台主办单位同意。
八、联系人及联系方式
联 系 人:王 宇,薛 冰
联系电话:0531-88366605,0531-88362836
赋能平台链接:http://www.gxfdy.edu.cn/fdyfn/index.html#/login
中国高等教育学会辅导员工作研究分会
2023年3月8日