为了规范教学管理，提高教学质量，充分发挥教学督导的检查、督促、帮助、指导职能，以进一步加强本科教学质量监控，特制定本学期的督导工作计划。

一、指导思想

采取切实有效的措施，加强教学质量管理。在认真总结去年教学督导工作经验的基础上，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制和保障。推动良好教风,学风的建设,促进我校教学质量的全面提高。

二、主要工作内容

本学期教学督导工作将继续围绕着教学质量监控和督导展开，既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作；既评估教师如何教，也检查学生怎样学。具体内容包括以下方面:

1、听课

(1)认真落实课堂听课制度，重点开展青年教师教学水平认证、青年教师配备导师制测评、高级职称教学水平认证；

(2)本学期将把年轻教师和教学上相对薄弱的部分教师及新进教师的课作为听课重点，指导和改进课堂教学；同时也要听取部分优秀教师的课堂教学，推广优秀教学教法。在此前提下，尽量扩大听课面，同时适当接触属于实践环节的课程和教学活动。另外还要采取随机抽查听课方式，检查督导教学。

2、教学质量评估

通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果，评估情况将在期末与学生评教情况同时反馈给相关院系，作为全面评定教师教学质量的重要参考。使“督”与“导”相结合，有效地引导和促进广大教师重视课堂教学、努力提高教学质量，充分发挥教学督导组在学校教学质量监控方面的作用。

3、加强交流

督导组成员将采取一定的方式与被听课教师进行平等的交流与沟通，充分地听取授课者意见，及时反馈听课的意见和建议，促使教师能及时地调整教学和改进教学方法，提高课堂教学的效果。

交流将采取以下方式:

(1)听课后及时交流;

(2)座谈会上交流。

4、加强与学生的沟通

及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和积极性，及时召开学生座谈会。

教学效果的好坏，教学质量的高低，归根结底体现在学生身上。教师在教学工作中，应切实体现“一切为了学生发展”的观念。督导组在听课过程中，不但要做好对教师教学质量的评价工作，还要注重听取学生意见，了解学生需求，并及时向任课教师和有关部门反映。

5、配合学院开展专项教学检查

专项教学检查工作主要包括：

（1）开学教学检查、期中教学检查

（2）教学资料检查，包括试卷资料、实践教学资料等的检查

（3）期末考试巡查

6、其他工作，包括开展教学研究项目、本科质量工程项目等的评审和验收工作

教务处

2023年3月1日