根据湖北省委高校工委、省教育厅《关于印发湖北省高等学校“两访两创”活动实施方案通知》的要求以及长江大学文理学院党委关于开展“两访两创”活动的文件精神，9月至12月之间在人文学部开展“两访两创”活动，即：高校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师。为确保活动顺利、有效的开展，结合人文学部实际情况，特制订如下工作方案：
一、重要意义
开展“两访两创”活动是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的重要体现，是贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神的重要部署。“两访两创”活动是创先争优和群众工作相结合的重要步骤。通过“两访两创”活动，旨在创新学部党建工作方式，密切干群、融合师生关系，推进和谐校园建设，促进学部各项工作健康发展，最终达到提高学部党建工作水平，提高教育质量、提高育人水平的目的。
二、活动组织和访谈方法
（一）人文学部“两方两创”活动领导小组
组长： 李成军
副组长： 何世龙 刘磊
成员：人文学部全体教师
（二）访谈方法
访谈活动分为两个部分：一是学部领导访谈教师。由学部教师党支部组织，学部领导负责访谈工作。访谈方法集体座谈和个别访谈相结合。要做到访谈到全体教职工，做到全覆盖。二是教师访谈学生，由学部学生党支部配合教师完成。参加成员为全体教职工，每人负责一个班级，以深入到学生教室、寝室、食堂等进行访谈。访谈方法可以是个人访谈、小组访谈、班级集体访谈、寝室座谈、班会等形式。专业课老师还可以从专业的角度着手，辅导员可以从学生的心理入手，慢慢深入与学生展开交流，获取他们的心声。访谈活动结束，所有教师要以总结形式上交活动领导小组，由小组成员统一商讨问题解决方案，在不能解决情况下上交学院。
三、访谈内容
（一）教职工访谈内容
为了上访谈顺利展开，对于教职工的访谈，领导也采取了分专业，分教研室的形式，为问题的顺利解决提供了保障。
1、结合我学部目前本科学位评估的工作进行一下问题的梳理和解决；
2、对学部目前各项工作的运行及管理状况有何意见；
3、针对学生的催缴学费问题有什么好的提议；
4、在学历的提升与专业的科研上有和困难；
5、对学院当前的办学条件上有何自己的意见；
6、教师应如何从社会的角度来培养学生，对学生应用能力的培养如何在教学中体现。
（二）学生访谈的内容
1、对辅导员和任课教师有何评价和建议；
2、针对我学部学生不好就业的情况，他们是如何看待社会就业的；
3、对学院的专业课程设置有何看法，学生最关心在意自己哪些方面的能力，需要学部学院采取何种方式；
4、针对应用性人才培养如何看待，有何建议；
5、对学部的管理和服务有何意见和建议；
6、毕业生对学院及学部的就业指导上有何意见和好的建议
四、活动时间安排
（一）宣传发动（9月30日——10月13日）
学部向全体教职工、学生召开动员大会，安排辅导员下班通知，并以宣传板或网站宣传的形式展出。
（二）访谈交流
1、学部领导访谈（10月13日—20日）对教职工由学部领导进行访谈，根据教职工人数进行分配，每5人一个小组进行座谈（小组访谈以不超过5人为宜）。可根据教职工工作性质、工作内容、教学方向进行分配，相同者分为一组。
2、学生访谈（10月13日—11月11日）对学生由学部教职工进行访谈，教职工与学生的访谈会可以是多种形式的。例如：寝室座谈、课堂交流、组织班会等，对于个别学生也可以进行个人访谈。同时，根据教职工教学方向的不同以及学生层次的不同，可区别对待。
3、访谈意见的收集和整改
（11月12日—13日）由教职工将本人负责的访谈班级登记表和汇总意见表交到学部领导小组办公室。
（11月13日—11月20日）由学部领导小组办公室集中讨论汇总意见，上交到学院党委。
（11月20日—11月25日）由学部“两访两创”领导小组针对收集的意见和建议集中讨论汇总后，进行专题研究，制订整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求。
4、总结考评（11月26日—30日）学部对活动进行总结，形成总结报告和专题调研报告，并做好资料整理归档工作，随时接受上级党组织的检查监督。
五、有关要求
1、统一思想，充分认识开展“两访两创”活动的重要意义。把开展“两访两创”活动作为加强新形势下学部众工作的有效载体，作为深入开展创先争优活动的有效方式，作为加强大学生思想政治教育的有效手段。
2、结合实际，突出特色。将“两访两创”活动与创先争优活动相结合，真正通过交心、谈心，解决师生工作、学习和生活中的实际问题，使师生感情得到真诚交流，教学条件得到切实的改善，学部各项工作真正的发展。
3、要加强领导，全面落实“两访两创”活动的工作要求。学部全体教职工必须高度重视，明确领导责任、积极探索创新、抓好督促检查、强化舆论宣传、做好总结归档，扎实把这项活动组织好、落实好。
人文学部
二0一一年十月十九日
