□记者 刘磊 见习记者 李可好
21日上午，课间9点40分，西校区4教405教室里早已座无虚席。
基础学部人力5101、5102班的86名大一学生，自觉提前了近30分钟来到教室。
他们一边复习上周课程的笔记，预习新课的内容；一边热切盼望黄三洲副教授的到来。
10点零5分，第二节课的上课铃声正式响起。黄三洲副教授大步走上讲台，用纯正的美式英语“Hollo，everyone！”向大家问好。
这个风趣的开场白，一下子激发了活跃的气氛。同学们抑制不住内心的喜悦和激动，对期待已久的黄教授报以热烈的掌声。
黄教授用敏锐的目光轻轻扫视了一遍教室，与86名学生进行了简短的眼神交流后，立即抛出酝酿已久的问题，将同学们的思维迅速拉回到上节课的场景。
“上节课，我们学习了鸦片战争至五四运动这段近代史。谁能用一个字、两个字、三个字分别概括对这段历史的感受？”
嘤嘤嗡嗡。一阵低语，思索，交流。
“痛！”双目中满含悲愤的高梦蕾起身回答。
“One.”黄教授伸出一个手指头，鼓励式点点头。
“屈辱！”赵杰“嗖”地站起来。
“Two.”黄教授竖起两个手指头，对这个回答未置可否。
“很揪心！”陈双略微思考后说。
“Three.”黄教授满意地点点头，晃了晃三个手指头，快步走到黑板前。
在86双充满疑惑的眼神注视下，黄教授用流畅的字体写出了过目难忘的答案：晕，郁闷，跺跺脚。
先是一阵费解。
结合历史细细琢磨一番后，聪明的同学豁然开朗，嘴角扬起赞同的微笑。
继而，更多的同学一边翻阅上周课的笔记内容，一边对照这三个词逐一品味，然后默默点头，吃透了其中的深意。
“哗---”，3分钟后，教室里不约而同响起了雷鸣般的掌声。
同学们鼓掌赞同。
亲临现场听课的常务副院长王金琼也鼓掌赞同。
来聆听这堂思政公开课的所有领导和老师都鼓掌赞同。
在活泼、严肃的课堂氛围中，黄三洲教授用一句话提纲挈领，拉开了这节历史课的序幕。
“结束了一段屈辱的近代史的学习，我们进入充满光明和希望的现代史的学习。从五四运动讲起，这一堂课的主题是《开天辟地大事变》。”
台下是同学们埋头做笔记的声音，认真读课本的神情。
专心致志，聚精会神。
几乎听不到一句与本次课无关的议论，看不到一个思想开小差的同学。
86位同学求知若渴的双眸中透射出的期待和钦佩，无不有力印证了黄三洲教授教育理论的成功，授课风格的巨大吸引力。
（责任编辑 天一）