本网讯（通讯员邓雨诗 成观雄）新生入学教育是加强学生思想政治教育工作的有效手段，也是学生成长成才培养工作的重要环节，为让新生在校学习生活开好头、起好步，为今后的人生远航奠定坚实的基础，根据《长江大学文理学院2024级新生入学教育工作方案》工作安排，10月21日-25日期间，由各教学单位班主任以班级为单位对主校区2024级2728名新生进行《“两康一训”及大学生职业生涯规划专题教育》。

学院“两康一训”教育工作贯彻“以人为本，促进发展，立足教育，为党育人、为国育才”总体思路。通过对学生健康教育工作的引导，增强宣传普及健康教育知识的实效，加强学生专业技能培训工作，逐步做好“五个坚持”，即坚持健康教育与思想教育相结合、坚持普及教育与个别引导相结合、坚持课堂教育与课外活动相结合、坚持学院教育与自我教育相结合、坚持培训工作与解决实际问题相结合，逐步培养学生良好的身心素质和过硬的专业技能，使学院的“两康一训”教育工作逐年上一个台阶，助力学院更好发展。此次专题教育着眼学生身体健康、心理健康和就业能力培训三个方面我校的相关工作开展情况，帮助新生尽快转变身份，适应新的环境，确立奋斗目标，设计好未来学习生活的蓝图，搞清在长江大学文理学院的校园内应当“做什么”、“为什么做”和“怎么做”，逐步成为符合新时代新风貌，德智体美劳全面发展的高素质人才。

“两康一训”是我校长期坚持和执行的一项特色工作，身体健康教育是通过体育运动来增强身体素质，提高身体各项机能的同时，还能缓解和释放压力，提高学生的自我效能感，这也能培养人与人之间的团队精神，使学生更好地融入集体社会。学院通过公共体育课和体育艺术兴趣课为学生提供了篮球、足球、羽毛球、武术、健美操等体育运动项目，成立了相关社团，并定期举办各类体育赛事及运动会。在此基础上，学生的心理健康教育也同样不容忽视。面对人际关系和社会环境的改变，当代大学生往往面临着来自多方面的压力和心理挑战，师者应正确处理和引导学生，以促进其心理健康发展，塑造更强的抗打击、抗风险能力。学院预防在前，开展心理健康主题活动系统地向学生传授心理健康的知识与方法，设立心理健康教育中心，对有需要的学生提供危机干预，这也是心理健康教育工作的重中之重，是维持稳定的基本底线。最后，学院围绕提升学生就业能力的主题，通过各种考研考公培训辅导、职业技能教学、职业生涯规划课程等，守好学生教育工作的最后一步，让学生能够安全健康，充满自信地踏入社会。

经过本次主题教育，相信每位2024级新生都能够对长江大学文理学院“两康一训”工作有更全面的了解，知道未来在学院要做什么，怎么做，找准优势，积极发展，明确目标，学会利用知识和工具更好地构建未来的大学生活，使自己大学生活更丰富多彩。