本网讯（通讯员 马欣悦）5月28日下午，为落实“师范专业认证”关于“高校与中学协同开展教学研究”的指标要求，我院组织2022级英语师范专业学生前往江陵中学参加由文曲江中英语名师工作室联盟举办的“学习中心课堂——高中英语词汇教学”专题研讨会，给参会师生带来了一场精彩纷呈的教学盛宴。

联盟特邀长江大学外语学院谢家成教授作为主讲嘉宾，深入剖析了二语习得经典理论——输入假说和注意假说，并探讨了通过“组块记忆”“语义网络”等方式进行词汇教学的策略与方法。他提出，通过语境化、网络化的深度学习为学生搭建脚手架，能够有效促进语言输出与词汇内化。江陵中学高级教师、名师工作室负责人陈应彬老师也在会上强调，此次不仅为师范生提供了近距离观摩名师教学的机会，搭建了接触实际教学的平台，也为高校与中学的协同教研树立了典范，为新课程改革背景下的英语教学注入了创新活力，对推动英语教学改革具有重要意义。

会后，2022级英语师范专业学生深有感触地表示，此次研讨会让其对词汇教学有了全新的认识，尤其是 “语义网络”的词汇教学方法，让他们意识到词汇教学不仅仅是记忆单词，更是帮助学生建立语言体系的过程。参与此次研讨会的教师也收获颇丰，认识到在师范生培养中，既要注重教育教学理论知识的讲授，也要让师范生在真实教育场景中成长，让教育研究在课堂土壤中生根。这为我校修订师范生培养方案提供了重要参照——未来的教师不仅要 “会教”，更要擅长“设计学”。

未来，我院将建立常态化课堂观察与案例研讨机制，继续深化与地方名师工作室的合作，为师范生的专业成长和基础教育的发展贡献力量。