专业名称：护理学

层    次：本科

学    制：四年

授予学位：理学学士

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，适应我国社会主义经济发展和卫生事业发展需要，具备系统的护理学与相关医学学科及人文社会科学的基本理论、基本知识和基本的临床护理技能，具有国际视野、创新精神和创新能力，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理教育和护理管理等工作的应用型高级护理专业人才。

主干学科：基础医学、护理学、人文社会学。

学位课程：系统解剖学、生理学、病理学、药理学、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学。

就业优势：在各级医院、保健中心、康复机构等从事临床护理和预防保健；在卫生部门从事护理管理工作；在医学院校从事护理教育和护理研究工作。

随着我国医疗事业迅速发展，社会需要大量护理学人才。本专业毕业生除考取研究生以外，主要进入县级及以上医院。

专业优势：通过与长江大学医学部合作办学，拥有专职和兼职教师近44人。其中，具有教授职称12人，副教授职称23人；博士9人，硕士27人，外聘专家10多人。拥有分子医学实验中心、感染性疾病研究中心、神经网络与脑疾病调制实验室、临床分子免疫研究中心和临床技能实训中心；拥有脑片膜片钳系统、单细胞膜片钳系统、场电位记录系统、光生理成像系统、流式细胞仪、徕卡显微工作站、徕卡自动脱水机、冰冻切片机、石蜡切片机、荧光定量PCR仪、凝胶成像系统等30多台套大型仪器设备。除此外，医护系与长江大学动物科学学院共享通用实验室和相当先进的动物标本室，拥有 PCR 基因扩增仪、高速冷冻离心机与原子光谱吸收仪等先进的实验设备以及动物标本近千种。

优秀的教师队伍，先进的实验设施和完备的实习实训条件，使医药与护理系的教学质量和人才培养从根本上得到了强有力的保障。目前医药与护理系已为社会培养本专科毕业生二千多名，毕业生受到社会赞誉。

附：   长江大学医学部  简介

长江大学医学教育始于1951年，先后历经湖北省沙市卫生学校、江汉医学院、武汉医学院荆州分院、湖北省卫生职工医学院、长江大学医学院等时期。2015年组建长江大学医学部，下设基础医学院、护理与医学技术学院、中西医结合学院（筹）及7个临床医学院。

医学部现有临床医学、中西医临床医学、护理学、医学影像技术、医学检验技术5个全日制普通本科专业，拥有临床医学和基础医学2个一级学科硕士学位授权点、临床医学和护理2个硕士专业学位授权点。

临床医学专业2012年获批国家首批卓越医生教育培养计划“五年制临床医学人才培养模式改革”项目试点，2016年获批湖北省政府“荆楚卓越人才”协同育人计划项目。现有《医学免疫学》等6门省级精品课程、精品视频开放课程。建有省级临床技能实验教学示范中心、省级虚拟仿真实验教学中心、省级示范实习实训基地。

医学部现有一支以楚天学者、楚天学子、长大学者为领军人物，以教授、副教授为中坚力量，以朝气蓬勃、具有开拓创新精神的博士、硕士等中青年教师为骨干的教职工队伍。校本部在编专任教师136人，附属医院及教学医院具有教学职称的教师283人。有楚天学者特聘教授2人、楚天学者讲座教授3人、楚天学子1人、长大特聘教授2人；硕士生导师181人；正高职称131人，副高职称114人，具有博士学位者85人。

医学部临床教学基地医疗资源充足，现有1所直属附属医院、4所非直属附属医院、1所教学医院、32所实习医院、8家社区卫生实践基地；有3个国家级住院医师规范化培训基地，形成了由附属医院、教学医院、实习医院、社区卫生实践基地共同构成的临床教学体系。

医学部教学实验室使用面积21000余平方米，现有实验设备2153台套，设备总价值2300余万元。科研实验中心有2个中央与地方共建科研平台——分子医学实验中心、感染性疾病研究中心；7个校级科研机构，拥有各类大型科研仪器设备，能满足多学科不同方向的科研要求，为培养创新性人才和教师开展科研提供了良好的条件。

2012年以来，医学部承担国家自然科学基金14项，国家“十二五”科技支撑项目课题1项、国家中医药管理局专项项目1项，省部级科研项目42项，厅局级科研项目159项，科研合同经费1564万元。获省部级科研成果奖4项。发表学术论文1200余篇，其中被SCI收录194篇，EI收录18篇，CPCI收录15篇，出版教材、专著36部。

医学部十分注重学生综合素质在培养和实践能力的提高，长期举办具有医学特色的“杏林文化节”、“八个一”素质教育系列活动，学生在全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、全国医学生各类专业技能大赛中屡获佳绩。学部还与美国、英国、德国、日本、新加坡等国家和地区建立了长期的教学与科研合作关系，并为学生开辟了国外就业市场。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，站在新的历史起点上，医学部师生充分依托长江大学综合性大学厚实的理工、人文学科平台，传承长江大学“长大长新”校训，贯彻落实“三尊三学”办学理念和“三个凡事”工作要求,遵循“尚德勤谨，仁术长新”的医学教育理念， 坚持“强化素质培养，优化课程体系；强化自主学习，优化教学方法；强化技能训练，优化评定方式”的“三强化、三优化”专业教育理念，为培养高质量医学人才、创建高水平医学学科而奋斗。