本网讯（通讯员 肖好琴）4月2日上午,在城中一教407教室,一场以“长江大学文理学院SWOT战略分析”为主题的讨论课圆满收官。

课前，同学们分成8个小组，在对长江大学文理学院的内部优势与劣势、外部机会与威胁进行充分地分析与研究的基础上，制作了精美的PPT演讲稿，并选出本小组的发言人在课堂讨论交流。

讨论课上，各小组发言人按抽签顺序上台作6分钟的战略分析报告，后由其他两个小组推选代表对演讲者从“PPT制作水平、演讲语言清晰度、战略分析完整性、资料搜集真实性和因素选择合理性”等方面进行点评，再由演讲小组以外的7个小组对演讲进行评分。最后环节，任课教师对此次活动作了简短总结。

整堂讨论课，严肃认真的气氛中透露出轻松愉快，可谓是报告之精彩,点评之精确,总结之精准。同学们通过战略分析报告的演讲和点评，在展现自己所学战略管理理论知识的同时，对我们的学校——长江大学文理学院也有了更深刻、更客观的认识。

经过角逐，第二组(沈婷婷等)取得第一名,第六组(黄艳妮等)取得第二名,第四组(加蕾蕾等)取得第三名。

整个讨论活动由注会5181班班委会组织，学习委员担任讨论活动主持人，任课老师坐在学生席上旁听。

 讨论课后，任课老师接受了通讯员的采访。当问及组织这次讨论课的初衷时他表示,组织战略分析讨论课旨在激发学生的学习兴趣,改变传统教学模式(老师讲,学生听),真正把学习的主权还给同学，让他们有机会展现自我，表达对专业知识的所思所想。通过PPT制作、战略分析、演讲报告等实操形式，多方面培养学生,真正做到学以致用,不再是一味地停留于理论。

我们期待任课老师经常组织这样有温度、有高度的课堂讨论，让同学们在讨论中学习，在学习中讨论，把自己培养成为一名合格应用型管理人才。

（摄影 肖好雨）

（本网编辑 刘可）