【教师楷模】师德先进个人 陈莎：不忘初心 不辱使命

陈莎，女，中共党员，2009年6月华中科技大学硕士研究生毕业后参加工作，先在广西大学行健文理学院心理健康中心任专职教师，2013年6月来我院工作至今，任应用心理学专业教师。

爱岗敬业 尽职尽责

既然选择了这一职业，就该做好自己的本分。“师者，传道授业解惑也。”无论是传道还是授业，都需要教师自己有足够明确的真理和智慧。作为党员教师，除了积极学习更新专业知识，陈莎也积极提升自己的思想觉悟，坚定政治方向，爱党爱国，自觉遵守法律法规和教师职业道德。在积极践行社会主义核心价值观的同时，也将“课程思政”融入自己的专业教学中，指引正方向，传递正能量。正确的思想引领，明确的规矩意识，强烈的责任担当，在执教过程中踏实勤勉，认真对待每一项工作。从教13年来，从未出现任何教学事故或差错，不断打磨自己，对教师和教学工作从单一的热情到多维的理性，让自己获得更多更持久的职业动力。

关爱学生 教管融合

作为老师，关爱学生是师德修养的灵魂。秋至夏去，迎来送走一届又一届学生，从刚毕业参加工作时与学生相差无几，到现在与他们翻倍的差异，改变的只是彼此之间的年龄差，并不是师生之间的关系。无论是作为专业老师，还是班主任，陈莎都一直与学生保持着积极的互动和关心。

课堂上，作为专业老师，从课前放松的音乐到课中讲授的案例资料，尽量贴合学生的特点和爱好，选择他们更感兴趣、更易理解的内容和形式，以提高学生对学习的积极性。同时，陈莎也通过问卷调查、课堂询问、学委反馈、个别聊天等多种渠道收集学生的反馈信息以不断改进教学方式，呈现更为高效的课堂。在学生听课或完成作业遇到困难时，及时解答，并给予鼓励和支持。

多重身份，多样职责。在专业教学和班级管理的工作过程中，陈莎不断摸索，尝试着将这二者融合在一起，更好地为学生提供多维度、全方位的服务。组织了大三的学生以心理咨询课程作业为由，通过学长学姐与学弟学妹结对子的形式，开展了同伴辅导的活动，既让大三的学生锻炼了专业技能，也让大一的学生收获了更多来自同伴的支持和联结。

积极进取 提升自我

教学相长，在陪同学生学习的过程中，陈莎自己也保持学习的热情，不仅积极学习专业和行业内的新知识，也努力提升教学、科研和管理等多方面的能力。教学方面，不仅积累了丰富的教学经验，还获得学院青年教师讲课比赛二等奖和教学质量优秀奖，参与了一流本科课程《心理学》的建设，并指导学生参与微课大赛并获得一等奖；科研方面，主持了两项省级课题项目，参与了4项省级课题，撰写发表论文10余篇，并指导学生参加大学生创新创业项目2项、湖北省优秀毕业论文1篇。