为进一步落实中共中央 国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，切实构建我校“引、育、用、帮”的人才工作机制，提升教师专业素养，助力教师个人成长，4 月 8 日至 17 日，校领导向宇副院长率人事处、科技处、教务处相关人员深入全校十个教学单位，就教师职业发展、职称申报和评审、科研项目申报等工作开展专题调研。各教学单位负责人及教师代表积极参与。

调研期间，相关部门与各教学单位班子成员、教师代表就教师职业发展的相关问题进行了深入的交流。座谈会现场气氛热烈，教师们立足自身实际，围绕论文发表、项目立项、学科竞赛等事关职业发展的重要议题，进行坦诚交流充分表达自己遇到的困难及诉求。“希望学校邀请专家对落选项目进行具体指导和反馈……”“期待多举办项目申报的培训和讲座……”“希望学校安排更多教师出去参加高水平培训学习……”等真挚建议，充分彰显出教师们对提升职称申报质量、实现职业发展的强烈渴望。

针对教师们提出的问题，人事处、科技处、教务处负责人现场“接单”，对涉及政策的问题用专业视角逐一作出解释与回复，对涉及教师职称发展、科学研究方面的问题进行细致的指导，对教师提出的合理化建议和意见将进行专门研究。

向宇在调研中强调，当前，学院正处于转设关键期，面对未来建设应用型高校的办学定位，打造一支高素质专业化的教师队伍，既是国家建设教育强国的战略需求，也是学校未来转型发展的基础，各教学单位要切实扛起主体责任，做好服务和指导工作，为教师成长创造有利的条件；相关部门要主动为教师发展铺路搭桥，助力教师尽快成长；全体教师要增强责任感和危机感，结合自身实际做好个人职业发展规划，并把个人职业发展规划与学校高质量发展紧密结合，共创学校高质量发展的美好未来。

此次调研作为构建“引育用帮”人才工作机制中“精心帮”的重要环节，切实助力教师个人成长，充分体现学校对教师职业发展的重视。后续学校将依据调研情况，进一步优化相关政策与工作机制，持续为教职工搭建更优质、更高效的成长成才平台，助力学校在转型发展道路上行稳致远。