各系部：

为进一步深化教育教学综合改革，创新人才培养模式，提高人才培养质量，打造具有自身特色的本科教育和人才培养体系，构建更加科学完善的本科专业人才培养方案，学院决定全面启动本科人才培养方案制（修）订工作。现就有关事项通知如下：

一、制（修）订范围及依据

本次人才培养方案制（修）订范围为我院2020级普通本科拟招生专业（类）。原则上按照《长江大学文理学院关于制（修）订2020级本科专业人才培养方案的指导意见》的要求进行。

二、制（修）订原则

本次人才培养方案制（修）订要遵循“因材施教，全面发展；优化结构，更新内容；强化实践，提升能力；凝练特色，发挥优势”的基本原则。

三、制（修）工作安排

本次人才培养方案制（修）订工作分为启动、调研、形成、论证、审核、提交等六个阶段。

1.启动阶段（6月8日～6月14日）

学院召开人才培养方案制（修）订工作会议，提出相应要求。各系部成立人才培养方案制（修）订工作小组，明确工作职责、内容、分工和时间节点等。主要是根据学院总体本科人才培养方案修订工作精神，结合系部及专业实际讨论拟在本次人才培养方案中解决的关键问题。

2.调研阶段（6月15日～7月1日）

各系部应明确制定同类高校、用人单位、毕业生的调研工作计划，确立调研主体、职责、内容、方式、时间、地点等，同时编制访谈提纲和调查问卷。调研结束后，应根据调研情况，在组织专业教师充分讨论基础上，完成调研工作报告，通过归纳总结在调研报告中反映以下内容：一是反映同类高校同类专业人才培养方案中一些可值得借鉴的做法，包括培养目标、培养特色、毕业要求、课程体系、保障措施等方面；二是反映国家、社会和行业发展对专业人才知识结构、能力素质和专业技能等方面的需求，了解实践中校企合作实施人才培养的经验或模式，从用人单位角度了解本专业人才培养的成效和存在的不足；三是反映本专业毕业生对本科人才培养工作的意见与建议，包括培养目标、课程体系、课程内容、教学过程、教学质量等方面，同时还应从毕业生的角度了解本专业人才培养的成效和不足。

3.形成阶段（7月2日～7月25日）

各系部在调研和讨论的基础上，根据国家和学院人才培养的基本要求，统筹和协调各专业（类）培养方案的体系和内容，按照学院统一规定的基本要求和模板，拟定本专业（类）初步的人才培养方案，形成初稿。

4.论证阶段（7月26日～8月5日）

各系和各专业应邀请同行专家、行业企业和毕业生代表，通过会议评审或函评的方式论证培养方案的可行性，广泛听取专家、企业家、毕业生的意见和建议，不断修改完善，提高培养方案的科学性和可行性。

5.审核阶段（8月6日～8月10日）

系部根据论证意见进一步修改，并由系部教学会议审议，审议通过后，由系主任签字确认。

6.提交阶段（8月11日～8月15日）

各系部将签字后的人才培养方案报教学工作部，教学工作部对人才培养方案进行形式审查，审查后报学院教学委员会审议，审议通过后汇编、装订成册。

四、工作要求

1.加强组织领导。各系部要高度重视，加强领导，精心组织，充分发挥学术骨干及高级职称教师作用。增强校企协同育人力度，理清思路，责任到人，共同设计、论证和制订人才培养方案。

2.开展广泛调查研究。各专业要广泛深入开展调查研究，准确把握专业发展前沿动态和同行业、同类别高校的建设状况，要深入行业企业一线，全面了解社会对专业人才的岗位需求和知识能力结构需求；要认真听取任课教师和学生对人才培养方案的意见和建议，在充分调研的基础上综合分析确定培养目标和毕业要求，凝炼专业特色。杜绝在执行过程中频繁调整人才培养方案的现象发生。

3.严格落实相关文件要求。各系部、各专业要潜心研究，落实相关制度文件精神，严格按照教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》、《长江大学文理学院关于制（修）订2020级本科专业人才培养方案的指导意见》和本通知要求，切实制定高水平人才培养方案，按时完成任务。

附件：长江大学文理学院关于制（修）订2020级本科专业人才培养方案的指导意见

教学工作部

2020年6月8日